候选试听记录表：从多版里选定一版
用文件标识、具体时间点和修改动作记录候选，减少只凭第一印象选曲。
制作流程工作表
先筛硬条件，再听偏好
先检查是否缺段、时长明显不符、出现不需要的人声或无法导出。对仍可使用的候选，在相近的主观试听响度下比较；较响的文件不应自动得高分。保留原文件，试听增益只用于比较，不要逐轨覆盖原始电平。
可复制记录表
| 候选 | 工具与版本、实际参数 | 发现的问题与时间段 | 决定与下一步 |
|---|---|---|---|
| A：本地文件路径 | 完整提示、生成日期；种子仅在支持时记录 | 例如00:12–00:15有口播遮蔽 | 保留结构，降低该段密度 |
| B：本地文件路径 | 同一需求的另一候选 | 例如结尾在00:28突然截断 | 尝试补尾或换候选 |
| C：本地文件路径 | 记录生成次数和实际费用 | 例如旋律好但无可用分轨 | 先核对能否满足交付 |
这三行是虚拟教学案例，不是对任何模型的测试成绩。评价可分为结构、演奏或歌唱、音频伪影、修改难度与交付条件。每个“不满意”都补一个时间点和一个动作；“不高级”无法直接成为返修任务。
复听与停止
先整段听一次，再循环问题片段；隔一段时间或请另一位听者复核。比较时只改变一个主要需求有利于记录，但一次成功仍可能来自随机差异，不能据此宣称某个提示词必然有效。达到硬条件且剩余问题可在预算内修复时，就进入编辑；核心结构失败而无法局部改动时，再换候选。候选轮数由项目预算和期限决定。